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学习姜大源职业教育讲座心得体会—杨龙
来源:  发布于:2017/5/25 14:53:54  浏览:903
    2017年4月20日教育部职业技术教育中心研究所研究员姜大源来我院讲学指导,作《关于现代职业教育体系构建几个重大问题辨析》专题讲座。通过讲座学习我深刻认识到以下两点:
    教学以学生为中心,以就业为导向。现在我们的教学绝大部分还是按照老师教为主题的方式进行,老师备课然后按照自己的方式,把知识与技能强行灌给学生。这种教学方式没有充分调动学生的积极性,学生都是在被动接受。从两年的教学经验来看,学生主动学,主动探索比老师教,老师指导的效果要好很多。通过本次讲座的学习,我明白教学过程中更多的应该要发挥学生的自主能动性,教师在教学过程中,起到准备,指导,总结的作用,实现由以“教”为主题到以“学”位主题的转变。职业教育以就业为导向,职业教育与其他教育最大的特点就是在与职业教育要适应岗位需求,这样培养出来的学生在岗位上,在社会上才有核心竞争力。我们应该加大校企合作的力度与深度,加强与企业之间的联系,让学生更多的了解现代企业需要什么样的人才,从而更好的规划自己,改变自己来适应社会岗位需求。同时在制定人才培养方案,制定课程标准的过程中,更多的与企业联系,征求企业意见,把企业需求及岗位需求融入到每一门课程,每一节课程中去。教学不能仅仅是把书本上的东西说个学生听,关键是要教会学生怎么用书本上的东西到岗位上创造出价值,教学内容要以实际运用为主题,不要光是虚谈理论,没有多大实际价值。
    管理以教师为中心,以服务为宗旨。学校的管理要围绕教师教学为中心,更好的后勤保障,能让教师更好的提高教学。教师的管理要增加归属感,要让教师认同自己的事业,热爱自己的事业,这样教师才会认真教学,用心教学。如果一味只是以强硬态度管理,没有听取大家意见,管理过程中要尊重教师劳动,教师心中就会自然产生强烈的归属感。如果没有归属感只是一味的应付工作,应付检查,没有办法正真提高工作质量,教师个人也没有办法得到良好发展,同时对于教师的稳定也不利。同时也要让老师们心中明白,并且记住自己是一个教师,就应当要有教师的精神与当担,为人师表要做好表率作用,不能做任何有违学生利益,有违教师职业道德的事,这是一条底线,是任何教师都不可以触碰的底线。
    在今后的工作,我会继续认真学习姜大源研究员的讲座,改正自己不足的地方,以热情饱满的态度去迎接工作,做一名合格的人民教师!
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